Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej oferuje studentom zajęcia w formie e-learningowej. Dzięki temu formatowi zajęć studenci nie tylko korzystają z nowoczesnych technologii, lecz również uczą się współdziałania w grupie i pracy na odległość. Dzięki tym umiejętnościom nasi absolwenci podnoszą kwalifikacje zawodowe, a przez to mogą lepiej sprostać wyzwaniom stawianym przez współczesny rynek pracy.
Rodzaje kursów
Rodzaje kursów e-learningowych prowadzonych w Szkole Wyższej Psychologii SpołecznejKursy
na platformie e-learningowej są podzielone na dwie główne kategorie:
materiały od wykładowców oraz kursy mieszane i w pełni e-learningowe.
Do pierwszej kategorii należą:
- Kursy wspierane Internetem (ang. Web-supported)
– nauczyciel wykorzystuje Internet do przekazania studentom materiałów
dydaktycznych w formie elektronicznej (np. prezentacja PowerPoint,
lista lektur do przeczytania na zajęcia, przykładowe zadania do
rozwiązania, studia przypadków omawiane w trakcie zajęć, etc.). Istotną
cechą takich kursów jest to, że elementy e-learningowe nie wnoszą nowej
treści, a jedynie ułatwiają uczestnictwo w tradycyjnych zajęciach.
- Kursy wzbogacane internetowo (ang. Web-enhanced)
– W tym przypadku wykorzystanie platformy zdalnego nauczania ma na celu
wprowadzenie nowej wartości do tradycyjnego procesu dydaktycznego.
Dzieje się tak na przykład, gdy wykładowca zakłada forum dyskusyjne,
aby odpowiadać na pytania studentów, na które nie starczyło czasu
podczas zajęć, a także wtedy, gdy zachęca do rozwiązywania zadań
dodatkowych. Oczywiście taki kurs może też zawierać wszystkie elementy
kursu wspieranego Internetem.
W kategorii kursów mieszanych i w pełni e-learningowych wyróżniamy:
Kursy komplementarne (ang.
blended).
W tym wypadku elementy e-learningowe stanowią integralną część procesu
nauczania. Gdyby elementy pracy zdalnej zostały usunięte z takich
kursów, zajęcia nie mogłyby się odbyć. Kursy te mogą mieć dwie formy:
- Kursy pracy własnej studenta („samouczek”)
– W takim kursie studentowi przedstawione są treści dydaktyczne oraz
ćwiczenia pozwalające studentowi na stosowanie wiedzy w praktyce i
sprawdzające opanowanie materiału. Ćwiczenia takie to zarówno zadania
samosprawdzające z natychmiastową informacją zwrotną oraz zadania
otwarte sprawdzane przez prowadzącego. Każdy taki kurs jest wyposażony
w forum, na którym można skontaktować się z prowadzącym oraz innymi
uczestnikami kursu.
- Kursy komplementarne moderowane – W takim kursie
studentowi przedstawione są treści dydaktyczne oraz ćwiczenia
pozwalające studentowi na stosowanie wiedzy w praktyce i sprawdzające
opanowanie materiału. Ćwiczenia takie to zarówno zadania
samosprawdzające z natychmiastową informacją zwrotną oraz zadania
otwarte sprawdzane przez prowadzącego. W tym rodzaju kursów można też
realizować wirtualne projekty tworzące przestrzeń
roboczą do realizacji indywidualnych lub grupowych zadań, będących
częścią tradycyjnych ćwiczeń, warsztatów, konwersatoriów i seminariów.
Takie kursy muszą więc zawierać nie tylko narzędzia komunikacji i pracy
grupowej, ale również materiały, metody i narzędzia potrzebne do
realizacji badań.
Kursy w pełni e-learningowe (ang.
fully online).
Zajęcia całkowicie odbywające się w Internecie. Jeśli nawet
przewidziany jest kontakt nauczyciela ze studentami „w realu”,
ogranicza się go do jednego spotkania informacyjnego na początku kursu
i/lub egzaminu na zakończenie.