Startuje rządowy Program Rozwoju Kompetencji. Studenci będą się uczyć m.in. przedsiębiorczości, zarządzania czasem, efektywnej komunikacji i skutecznego rozwiązywania problemów. Do 2020 roku na kształcenie takich kompetencji na studiach rząd przeznaczy ponad miliard złotych.
Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej wraz z Niezależnym Zrzeszeniem Studentów Uniwersytetu Warszawskiego rozpoczęło prace nad stworzeniem dogodnych warunków do powstania kolejnych żłobków na uczelniach. Obecnie żłobki i przedszkola na uniwersytetach s
Liga Odpowiedzialnego Biznesu to edukacyjny program społeczny realizowany przez Forum Odpowiedzialnego Biznesu, który wspiera rozwój przyszłych kadr menedżerskich i promuje odpowiedzialność jako standard funkcjonowania w biznesie i w życiu.
5 uczelni w Polsce opracowuje modele funkcjonowania szkół wyższych dla zintegrowania i popularyzacji uczenia się przez całe życie. Modele mają służyć jako wzorce dla uczelni w Polsce. Projekt “Szkoły wyższe w roli integratora uczenia się przez całe życie” prowadzi Instytut Badań Edukacyjnych. Wśród wybranych uczelni, obok m.in. Uniwersytetu Warszawskiego, Politechniki Warszawskiej czy SGH, znalazła się także Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie.
Wrzesień to nie tylko czas poprawkowej sesji, ale również dodatkowej rekrutacji na uczelnie. Na fali popularności zdrowego stylu życia wzrosło zainteresowanie studiami związanymi z żywieniem. Już nie tylko prawo, zarządzanie i anglistyka, ale również dietetyka i technologia żywności to kierunki chętnie wybierane przez młodych. Z duchem czasu idą również uczelnie wyższe – obecnie ponad 30 z nich oferuje studia związane z żywieniem.
Serwis Studia online

Studia online
oraz
kursy wspomagające (platformy e-learningowe)

Kierunek studiów
Poziom studiów
Uczelnia
uczelnie polskie                uczelnie zagraniczne

Kształcenie na Odległość Wyższej Szkoły Humanistycznej w Lesznie

Kierunek studiów:
Poziom studiów: kursy wspomagające proces dydaktyczny
Uczelnia: Leszno - Wyższa Szkoła Humanistyczna

E-learning - elektroniczne nauczanie, zdalne nauczanie, nauczanie na odległość - bardzo modne teraz słowo i często używane, brzmiące jeszcze obco, ale powoli anektowane do języka polskiego tak, jak kiedyś telewizor. Wiele mamy takich słów w języku fachowym, które opisują nową rzeczywistość lub nową jakość. Rozumienie ich pojawia się wraz z doświadczaniem zjawisk, które opisują.

E-learning też niedługo będzie dla nas zjawiskiem tak normalnym, jak nauczanie telewizyjne zwłaszcza, jeśli sobie skojarzymy je z czymś, co w Polsce funkcjonowało wcześniej, tylko w nieco innej postaci. Niestacjonarne metody kształcenia ustawicznego znane są nie od dziś i przez lata były wykorzystywane także w dokształcaniu nauczycieli. Od lat 60. tych do kształcenia zdalnego wykorzystywano tradycyjną pocztę, TV i radio. Dziś zmieniły się tak dalece techniczne możliwości, że nie tylko trzeba było zmienić narzędzia pracy, ale także treści i metody. 
Nowoczesne elektroniczne platformy e-learningowe znanych firm software’owych, pozwalające realizować zdalne kształcenie i komunikację interaktywną, mają wiele poziomów działania skorelowanych ze sobą. Inny jest poziom pracy administratora systemu, inny nauczyciela, inny ucznia, inny informacyjny, ale wszystkie muszą ze sobą współgrać i wzajemnie się przeplatać. Platforma e-learningowa to nie tylko treści kursu, które trzeba przeczytać i potem wykazać się ich znajomością, ale to przede wszystkim forum dyskusyjne uczniów z nauczycielem, kolegami, CHAT, kalendarz wydarzeń i spotkań, testy, ćwiczenia interaktywne, wiadomości czy magazyn, barometr ocen, czasem połączenia telebimowe, filmy i prezentacje, dyskusje w czasie rzeczywistym.
Znane są także platformy e-learnigowe udostępniane za darmo w Internecie open source (Moodle), ale ich jakość i funkcjonalność odbiega od tych opracowywanych przez duże firmy informatyczne. Można jednak je z powodzeniem wykorzystać do tworzenia własnych kursów - przynajmniej w fazie praktykowania. Daje to sporo doświadczenie i może być potem przez nauczycieli czy bibliotekarzy szkolnych wykorzystane do tworzenia profesjonalnego kursu dla uczniów, np. z zakresu wyszukiwania i oceny informacji dziedzinowej w sieci czy korzystania z baz danych i katalogów.
E-learning jest bardzo zalecany przez Unię Europejską w programach związanych z ustawicznym kształceniem i podnoszeniem kwalifikacji oraz przez polskie władze. Szczegółowe zapisy na temat e-learningu ma Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2010 http://www.menis.gov.pl/szk-wyz/strategia/strategia_rozwoju.php. W celu kierunkowym 6 dokładnie wyjaśnia, co należy rozumieć pod pojęciem e-learning: E-learning to metoda nauczania, która wykorzystuje najprzeróżniejsze środki multimedialne oraz elektroniczne, takie jak telewizja, CD-ROM-y, taśmy audio i video, Internet, intranet. Tryb ten może być stosowany wielorako: jako komplementarny wobec tradycyjnego nauczania, jako niezależny program szkoleniowy lub też jedynie jako metoda aktualizacji wiedzy. E-learning umożliwia uczącemu się dobór najbardziej atrakcyjnej dla niego formy szkolenia oraz najodpowiedniejszego dla niego miejsca oraz czasu. Szkolenie może się więc odbyć nie tylko w sali konferencyjnej, ale także w domu czy na stanowisku pracy. E-Learning i e-Edukacja opiera się na wykorzystaniu nowych technologii telekomunikacyjnych (w tym Internetu) dla interakcyjnego i multimedialnego kształcenia. E-edukacja jest formą studiów eksternistycznych i wymaga uregulowań ustawowych. [1]
Kursy zdalnego nauczania można sklasyfikować ze względu na kryterium zastosowania metod i technik e-learningu: 
kursy internetowy funkcjonuje w całości w Internecie (por. Bibweb), wykłady, ćwiczenia, komunikowanie się oraz transfer materiałów odbywa się wyłącznie przez WWW, 
Kurs zdalny jest tylko dodatkiem do kursu stacjonarnego, redukuje się liczbę lekcji, pomnaża się dostęp do treści kursu (wersje elektroniczne materiałów);
tradycyjna edukacja wzbogacona jest tylko nowymi technologiami: zasoby sieciowe, e-mail, chat.
Ze względu na ich formę możemy mówić, że kursy mogą być:
Kilkuletnimi programami uniwersyteckimi - traktowanymi równorzędnie z kształceniem dziennym, tradycyjnym, kończącymi się dyplomem (por. Uniwersytet Warszawski, Politechnika Warszawska).
Krótkimi kursami fachowymi - związanymi z ustawicznym nauczaniem - organizowane przez wyspecjalizowane firmy (por. Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, http://www.oeiizk.waw.pl/).
Wewnętrznymi kursami firm i instytucji - uzupełniające wiedzę bieżącą. E-learning zwykle kojarzy się nam z nauczaniem za pomocą Internetu bądź nauczaniem na odległość., Jedna z bardziej ogólnych definicji e-learningu mówi, że jest to „szeroki zakres aplikacji i procesów przekazywania wiedzy i umiejętności z wykorzystaniem technologii komputerowych”[1]. R

W definicji tej brak niezwykle istotnego elementu  e-learning polega na uczeniu się. Otrzymując materiały z Internetu powinniśmy je przestudiować samodzielnie, wykazując się przy tym ogromną samodyscypliną (co może zniechęcać niektórych początkujących studentów). Wszelkie zadania przekazywane przez e-nauczyciela (instruktora) należy wykonać w ściśle określonych terminach, a warunkiem przejścia do kolejnego etapu uczenia się jest zaliczenie poprzedniego. 

Różne źródła podają jeszcze inne terminy związane z e-learningiem:

Nauka w sieci (Online learning)  uczenie się jedynie poprzez sieć, tj. bez jakichkolwiek fizycznie istniejących materiałów do nauki przekazywanych uczącym się oraz bez rzeczywistego kontaktu bezpośredniego (face to face) z nauczycielem (instruktorem). 

Nauka w trybie mieszanym (Mixed-mode/blended/resource-based learning)  metoda uczenia się bezpośredniego, w której nauczyciel, instruktor spotyka się ze swoimi uczniami (albo bezpośrednio, albo za pomocą środków technicznych) jest tu połączona z metodą uczenia się na odległość, w której baza zasobów zawierająca materiały i ćwiczenia jest udostępniana uczniom. Dodatkowo mogą być wykorzystywane niektóre z metod e-learningu. 

Obiekt uczenia się (Learning object)  plik lub program, który może być wielokrotnie użyty w e-learningu. 

System Zarządzania Uczeniem się (Learning Management System (LMS))  zestaw narzędzi e-learningu dostępnych poprzez wspólny administrowany interfejs. System zarządzania uczeniem się może być też traktowany jako platforma, na której gromadzone są i prowadzone kursy online lub komponenty tych kursów[2].

agh_logo_140.jpg
Akademia Górniczo -Hutnicza w Krakowie

to jedna z najlepszych i
najbardziej renomowanych polskich uczelni.
Przoduje w Polsce w dziedzinie nowoczesnych technologii.
Oferuje 52 kierunki,
ponad 200 specjalnosci.
www.agh.edu.pl


Polska Akademia Otwarta (P@O)
jest inicjatywą edukacyjną Społecznej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania. Program studiów jest tworzony przez specjalistów z poszczególnych dziedzin oraz metodyków kształcenia na odległość - najwyższa jakość usługi dydaktycznej.
www.pao.pl

Uniwersytet Jagielloński
- najbardziej znana uczelnia w Polsce,
jeden z najstarszych uniwersytetów na świecie.
48 kierunków studiów.
93 specjalności.
- studia I stopnia,
- studia II stopnia,
- studia jednolite magisterskie,
- studia doktoranckie,
- studia podyplomowe.
www.uj.edu.pl



Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania „Copernicus”
- Studia licencjackie:
Administracja
Fizjoterapia
- Studia inżynierskie:
Informatyka
- Studia podyplomowe
- Kursy informatyczne

www.wsiz.wroc.pl

nowoczesna strona edukacji
Marzysz o nowoczesnych studiach?
Nie trać czasu, dołącz do studentów Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego i razem z nimi ucz się przez Internet.

www.puw.pl

Wyższa Szkoła Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu jest najlepszą uczelnią w regionie wśród niepaństwowych magisterskich i należy do czołowych w Polsce wg. rankingu „Perspektywy” 2010. Od 10 lat kształci młodych ludzi z całego kraju i z zagranicy, na aktualnie poszukiwanych na rynku pracy kierunkach studiów.
www.wsksim.com.pl
logo_PW_140_1.gif
Politechnika Warszawska

jest najstarszą polską uczelnią techniczną.
Jest na 1 miejscu w rankingu polskich uczelni technicznych.

Oferuje 32 kierunki studiów na 19 wydziałach i w Kolegium. Gwarantem sukcesu jest wysoko wykwalifikowana kadra, doskonałe warunki lokalowe i rozbudowany system informatyczny.
www.pw.edu.pl

logo_kwadrat_140.gif
Wyższa Szkoła Turystyki i Hotelarstwa w Gdańsku

zarządzanie hotelarstwem i gastronomią
turystyka międzyn.
zarządzanie przeds.
marketing usług
informatyka w turystyce
rynek turystyczny UE
agrobiznes
turystyka biznesowa
turystyka uzdr., wellness i spa


logo_SGGW_140.gif
SGGW to jedna z najstarszych polskich uczelni.
Zawsze wysoko w rankingach. Otrzymała tytuł „Najbardziej innowacyjnej i kreatywnej uczelni w Polsce”.
Ponad 27 000 studentów, 35 kierunków studiów, ponad 130 specjalności oraz szeroki wybór studiów podyplomowych.
Więcej na www.sggw.pl
oraz na facebooku


Wyższa Szkoła Prawa i Administracji Przemyśl-Rzeszów
Najstarsza uczelnia niepubliczna na Podkarpaciu. Największa niepubliczna uczelnia w Polsce kształcąca na studiach magisterkich: prawo i administracja. Pozytywne oceny PKA.
Uczelnia przyjazna studentom!